LOS MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

No se enseña en el vacío, alejados de la realidad, la práctica docente ha demostrado que para lograr algún objetivo educacional se requieren de recursos, es lo que llamamos los materiales didácticos, que son una representación de la realidad, los cuales permiten el desarrollo de conocimientos, capacidades y competencias en cada momento del plan de clases, los materiales educativos son los mejores facilitadores de nuestra práctica.

PIAGET EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

Uno de los pedagogos más influyentes del constructivismo educativo es Piaget, respetar los ritmos de aprendizaje de los alumnos es piagetano y de seguro muchos docentes están de acuerdo con esta premisa y la aplican a su práctica,  a continuación un breve resumen de su contribución. 

GENERALIDADES DE EVALUACIÓN EDUCATIVA

Evaluar es una de las actividades más habituales de la práctica docente, nos permite identificar las condiciones como recibimos a nuestros alumnos antes de comenzar la asignatura, determinar el avance de los aprendizajes, corregir el proceso de enseñanza y aprendizaje, y finalmente, acreditar si han cumplido con los fines que hemos propuesto en la asignatura, la práctica misma de enseñar se puede reducir a una actividad dialéctica de evaluar. A continuación un breve acercamiento a la evaluación educativa. 

Modelos pedagógicos, estrategias, métodos y técnicas de enseñanza aprendizaje

La práctica pedagógica, si bien condicionada por elementos externos, como la política educativa, la actividad productiva y la cultura de nuestra sociedad, debe estar orientada por una serie de principios, y planificada tendiendo en cuenta el conocimiento de los métodos y técnicas aplicables al proceso enseñanza-aprendizaje. El siguiente esquema pretende hacer una diferenciación y complementaridad entre modelos pedagógico, estrategias, métodos y técnicas  de enseñanza - aprendizaje.

VYGOTSKI EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

Las teorías pedagógicas proponen una serie de principios y recomendaciones de cómo educar, de una forma más técnica nos ayuda a organizar mejor nuestra praxis pedagógica en cada una de las etapas de una sesión de clases. A continuación cómo incorporar a Vygotski  en la práctica pedagógica:

EL CURRÍCULO

Una de las herramientas que permite a los docentes realizar un trabajo planificado y técnico es el currículo, este instrumento permite ordenar las diferentes actividades de la labor educativa a fin de conseguir los fines que toda sociedad propone para con sus  habitantes. A continuación presentamos algunos alcances sobre el currículo:

MODELOS PEDAGÓGICOS

La práctica pedagógica está orientada por una serie de principios, estos enmarcados en una concepción de hombre, filosofía y desarrollo social alcanzado, es lo llamamos modelo pedagógico.